구몬
제24회 교원구몬 학습연구대회
교원구몬 식구들의 축제, 제24회 교원구몬 학습연구대회가 지난 10월 7일 교원연수원 도고에서 개최됐다. 총 676개 팀이 연구 논문을 발표하였으며, 11개 팀이 대상과 우수상의 영광을 안았다. 코로나 이후 3년 만에 오프라인으로 진행된 대회였던 만큼 뜨거운 열정과 환호가 가득했던 그날의 현장을 소개한다.
제24회 교원구몬 학습연구대회 대상 수상팀 소감
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▲ 구몬 금호지국 임윤미 · 이현주 · 유란지 선생님
구몬선생님들과 이야기 나누다 보면 우수회원 시험은 자연스럽게 초등 이상의 학년이 응시하는 것으로 인식되는 경향이 있습니다. 왜 그런 것일까요? 유아는 우수회원으로 배출할 수 없는 것일까요? ‘그뤠it 3기’는 이 궁금증에서 연구를 시작했습니다.
저희는 유아 회원에게 불필요한 복습이 많이 들어가거나 진도가 너무 빠르면 학습 의욕이 떨어져 유아 우수회원을 양성하는데 어려움이 발생하는 것을 파악했습니다. 우수회원의 탄생은 선생님의 관찰력과 세밀한 수업의 흐름이 90%를 차지합니다. 그렇다면 그 90%를 어떻게 구성해야 좋은 결과를 얻을 수 있을지에 대해 연구한 것이 논문의 핵심입니다. 회원별 특성에 맞는 다양한 지도법을 정리하였으며, 이를 통해 효율적인 수업을 이끄는 법을 논문에 담았습니다.
쉽지 않은 연구 난이도와, 유아 특성상 여기저기서 발생하는 변수로 처음엔 불가능할 것이라 생각했습니다. 하지만 서로 의지하며 여정에 함께해 준 ‘그뤠it 3기’ 모두에게 진심으로 감사하다는 말씀을 전합니다. 이 논문이 유아 우수회원을 양성하고자 하는 많은 구몬선생님들에게 도움이 됐으면 좋겠습니다. 유아는 교원구몬의 희망이자, 미래입니다.
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제24회 교원구몬 학습연구대회 우수상 수상팀 소감
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▲ 구몬 해동지국 민은숙 · 차용환 선생님
오답정정은 회원들에게 있어 부담스러운 존재입니다. “오답정정도 결국 숙제잖아요!” 제가 가르치는 회원의 한마디에 연구를 시작했습니다. 저희는 수많은 회원들을 관찰하고 분석하여 얻은 데이터를 바탕으로 회원들의 오답정정 실천을 유도하는 방법과 단계별 오답을 줄일 방법을 체계적으로 정리하였습니다. 그리고 이를 통해 능률이 오르는 회원들을 바라보며 저희의 연구가 증명되었음을 확인했을 땐 말로 설명할 수 없는 뿌듯함을 느꼈습니다. 우수상이라는 좋은 결실을 보게 되어 행복하고, 저희 팀이 자랑스럽습니다.
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▲ 구몬 자양지국 장해연 · 장일훈 · 이지수 선생님
10년 이상 회원들을 가르치며, 유아 · 초등 시기의 국어 학습이 정말 중요함을 느꼈습니다. 국어독해력이 좋은 회원들은 중 · 고등학교에서 좋은 성적을 유지했기 때문입니다. 독해력은 충분한 어휘력과 문형학습이 뒷받침되어야 성장할 수 있습니다. 이를 위해선 문장의 주어를 집중적으로 학습하는 것이 필요합니다. 따라서 저희는 회원들이 효과적으로 주어를 찾을 수 있도록 교재와 지도 방식을 분석해 적절한 지도 방법을 도출했고 회원들의 긍정적인 변화를 관찰할 수 있었습니다. 저희의 연구가 교원구몬의, 그리고 회원들의 성장에 밑거름이 되길 희망합니다.
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▲ 구몬 평리지국 송지은 · 함동한 · 박혜경 선생님.png "%ec%9a%b0%ec%88%98%ec%83%813(3).png")
▲ 구몬 평리지국 송지은 · 함동한 · 박혜경 선생님
‘B.M.D’는 저단계 구몬 영어 교재 풀이로 교사가 먼저 이해와 신뢰를 습득하고, 고스란히 회원과 학부모에게 전달함으로써 더욱 신뢰받는 구몬 영어가 되도록 연구했습니다. 구몬 영어 교재를 단계별로 세밀하게 풀이하고 분석한 결과, 각 단계별 지도에서 중요한 포인트들을 발견하였고, 회원들이 단어, 구, 문장의 의미를 이해하는 힘을 길러주는 것은 물론, 영어 학습에 대한 의욕을 고취할 수 있었습니다. 학부모들의 구몬 영어 만족도도 상승했습니다. 구몬 영어의 가치가 모두에게 인정받는 그날까지, 저희는 최선을 다하겠습니다.
구몬 │ 2022-11-01